孟行悠仔仔细细打量他一番,最后拍拍他(tā )的肩,真诚道:其实你不戴看着凶,戴了像斯文败类,左右都(dōu )不是什么好东西,弃疗吧。
这几年迟(chí )砚拒绝过女生不说一百个,也有几十个,孟行悠是头一个敢(gǎn )把(bǎ )这事儿摆在台面上跟他论是非的人。
孟行悠扪心自问,这感(gǎn )觉(jiào )好像不算很糟糕,至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉(jiào )好上一百倍。
偏偏还不矫情不藏着掖着,完全符合她打直球的(de )风格。
三个人走进餐厅,孟行悠挑了一个相对安静的卡座。
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠(yōu )还(hái )把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥(gē )一(yī )个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我(wǒ )我都说不出来。
孟行悠还在这里打量,迟砚已经走上去,叫了一声姐。
贺勤走到两个学生面前站(zhàn )着(zhe ),大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主(zhǔ )任(rèn )说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道(dào )依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
迟砚拿出没写完的练习册,翻开铺平,顺便回答:说得对。
楚司瑶和孟行悠交换一个眼神,小跑过去,站在门口看见宿(xiǔ )舍(shě )里面站着四个阿姨,施翘跟个小公主似的坐在椅子上,使唤(huàn )了(le )这个又使唤那个。
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